Basiscursus CGT kind en jeugd

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 10, Plannen en uitvoeren, uit het boek 'Inleiding tot de gedragstherapie' geschreven door D. Hermans, F. Raes & H. Orlemans. Het betreft de 7e herziene druk van het boek, uitgegeven in 2018. Zie voor overige hoofdstukken mijn overige aanbod aan samenvattingen of de bundel.

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 5, Integratie van nieuwe ontwikkelingen, uit het boek 'Inleiding tot de gedragstherapie' geschreven door D. Hermans, F. Raes & H. Orlemans. Het betreft de 7e herziene druk van het boek, uitgegeven in 2018. Zie voor overige hoofdstukken mijn overige aanbod aan samenvattingen of de bundel.

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 4 (Gedragstherapeutisch proces: initieel, behandelfase en afronding & terugvalpreventie) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H6 uit het boek Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 2018) * H2.3 en H7 uit het boek Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk (Korrelboom & Te...

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 3 (Probleemsamenhang, doelformulering en registratie) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H8 uit het boek Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 2018) * H11 uit het boek Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk (Korrelboom & Ten Broeke, 2014). *H1 uit het boek Methoden ...

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 2 (Gedragstherapeutische diagnostiek: functie- en betekenisanalyse) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H3 en H4 uit het boek Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 2018). * H9 en H10 uit het boek Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk (Korrelboom & Ten Broeke, 2014).

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor de eerste studiedag (kenmerken en positieve cognitieve gedragstherapie) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H1 en H2 uit het boek Cognitieve therapie: theorie en praktijk (Bögels & Van Oppen, 2019) * H1 en H2 uit het boek Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 2018) * H1 uit het boek Geïntegreerde cognitieve gedragst...

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 4 (Anti-angsttechnieken) uit het boek 'Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen'. Het betreft de derde, herziene druk, uitgegeven in 2018 door Pier Prins, Joop Bosch & Caroline Braet. Samenvatting is in het Nederlands geschreven. Ook in een bundel weer te vinden.

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 3 (Operante technieken en mediatietherapie bij ouders en leerkrachten) uit het boek 'Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen'. Het betreft de derde, herziene druk, uitgegeven in 2018 door Pier Prins, Joop Bosch & Caroline Braet. Samenvatting is in het Nederlands geschreven.

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 7 (Non-specifieke therapeutische factoren) uit het boek 'Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen'. Het betreft de derde, herziene druk, uitgegeven in 2018 door Pier Prins, Joop Bosch & Caroline Braet. Samenvatting is in het Nederlands geschreven.