Opleiding seh verpleegkundige
Op zoek naar een samenvatting op de Opleiding seh verpleegkundige? Op Stuvia vind je meer dan 11 samenvattingen, aantekeningen en andere studiedocumenten voor alle vakken op de Opleiding seh verpleegkundige.
-
11
- 0
- 0
Vakken op de Opleiding seh verpleegkundige
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor deze vakken op de Opleiding seh verpleegkundige
Nieuwste samenvattingen Opleiding seh verpleegkundige
e student: 
 beschrijft wat de kenmerken zijn van een delier; 
 benoemt welke scoringssystemen gebruikt kunnen worden om een delier vast te stellen; 
 beredeneert welke verpleegkundige observaties en interventies belangrijk zijn bij een patiënt met een 
delier; 
 benoemt welke invloed een delier heeft op het welzijn van de patiënt
e student: 
 neemt een anamnese af bij een patiënt, kan benoemen waar de actuele problemen zitten en kan 
potentiële problemen benoemen; 
 past de ABCD-methodiek toe in een veranderende zorgsituatie; 
 gebruikt de SBARR-methode in (acute) overdrachtsituaties; 
 beschrijft een rapportage met behulp van de ABCD-methodiek.
e student: 
 benoemt het doel van houdingsdrainage en bronchiaal toilet; 
 legt uit wat de indicaties zijn voor bronchiaal toilet; 
 beargumenteert de complicaties van een bronchiaal toilet; 
 benoemt de contra-indicaties voor het bronchiaal toilet; 
 verwoordt de aandachtspunten tijdens bronchiaal toilet; 
 benoemt de aandachtspunten van het gebruik van de mayo-tube.
De student: 
 benoemt hoe de prikkelgeleiding in het hart plaatsvindt; 
 benoemt wat de fasen van de actiepotentiaal zijn; 
 beredeneert waar het hartritme ontstaat en hoe de voortgeleiding van de prikkel plaatsvindt; 
 benoemt de kenmerken van een sinusritme; 
 interpreteert ventriculaire ritmestoornissen; 
 benoemt de verschillen in het sinusritme van volwassenen en kinderen; 
 interpreteert afwijkingen van de ritmestroken vanuit: 
 Sinusknoop; 
 Atrium; 
 AV-knoo...
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
De student: 
 benoemt wat de indicaties zijn voor een arteriële en centraal veneuze lijn; 
 beredeneert welke materialen nodig zijn om een arteriële en/of centraal veneuze katheter in te 
brengen; 
 benoemt wat de rol van de gespecialiseerd verpleegkundige is, tijdens het inbrengen van een arteriële 
en/of centraal veneuze katheter; 
 beredeneert welke observaties belangrijk zijn tijdens en na het inbrengen van de arteriële en/of 
centraal veneuze lijn; 
 benoemt welke mate...
De student: 
 beredeneert hoe pijnsignalen bij patiënten op een acute/bewakingsafdeling herkend kunnen worden; 
 beredeneert hoe pijn te interpreteren is in relatie tot de somatische problematiek en de acute 
omstandigheden; 
 benoemt welke parameters gebruikt worden voor de observatie van pijn; 
 beschrijft welke pijnmeetinstrumenten er zijn en wanneer deze worden gebruikt; 
 benoemt welke pijnmeetinstrument je gebruikt bij patiënten die niet aanspreekbaar zijn, denk aan 
dem...
De student: 
 kent de definitie en prevalentie van ondervoeding bij ziekte; 
 beschrijft het metabolisme en de voedingsbehoefte bij ziekte; 
 beschrijft wat de aandachtspunten zijn van voeding bij de chirurgische patiënt; 
 kent de gevolgen van onder- en overvoeden bij de katabole patiënt; 
 weet hoe door de diëtist de energie- en eiwitbehoefte worden berekend of gemeten; 
 beschrijft de indicaties en contra-indicaties, routes en timing van SV en TPV; 
 legt uit wat de m...
De student: 
 beredeneert wat de rol is van de (gespecialiseerd) verpleegkundige bij orgaan- en/of weefseldonatie; 
 benoemt aan welke criteria de patiënt moet voldoen om in aanmerking te komen voor orgaan- en/of 
weefseldonatie; 
 benoemt met welke wet- en regelgeving rekening gehouden moet worden en wat dit betekent voor 
de verpleegkundige zorgverlening; 
 beredeneert waaruit de begeleiding en voorlichting bestaan aan de familie en/of naasten van de 
patiënt die voor orgaan- ...