Economie 4 - Samenvattingen en Aantekeningen

Deze samenvatting is geschreven voor havo 4. BuiteNLand H4 stedelijke gebieden. Het gaat over economie, duurzaamheid, buurtprofiel, grote steden etc. mocht je vragen hebben over het document mag je ze altijd stellen! x

H1: Sociale rechtvaardigheid 1 1.1 De informatiebasis 1 1.2 Libertarisme 1 1.3.1 Liberale theorieën: utilitarisme 2 1.3.2 Liberale theorieën: John Rawls 2 1.3.3 Liberale theorieën: Amartye Sen 3 1.4 Ongelijkheid van kansen (=opportuniteiten) 4 1.4.1 Collectivistische theorieën (“collective ownership”): Socialisme & Sociale democratie (vorm socialisme) 5 1.4.2 Marxisme 5 1.5 Kritieken stromingen op elkaar ( niet veel nieuws) 5 H2: Economische efficiëntie en de overheid (bekijk ...

Ik heb hiermee een 8.7 gehaald. Samenvatting CE7 Sales en Accountmanagement - Praktische Sales- en Accountmanagement (Van der Werf) H1, 2.7, 3 tm 6, 8 tm 10 inclusief rekenwerk - Alle tentamenstof - Commerciële Economie - Jaar 2 blok 2 Samenvatting van alle stof uit H1, 2.7, 3 tm 6, 8 tm 10 inclusief rekenwerk uit Praktische Sales- en Accountmanagement (Van der Werf) die nodig is voor het tentamen CE7 Sales en Accountmanagement. In de samenvatting zijn afbeeldingen uit het boek en uit de...

dit document bevat goede samenvattingen, een begrippenlijst en de formules. het is erg overzichtelijk. ik heb uiteindelijk een 9 gehaald voor deze toets door alleen maar te leren met dit document.

Dit is de uitwerking van de Callebaut case voor commerciële economie- digital marketing jaar 4. In ons jaar was dit de extra opdracht, wanneer je er minder dan 5x bij kon zijn. Onderwerpen die aanbod komen zijn treacy en wiersema, het vijfkrachtenmodel van porter en marktdefinities.

Dit document is een samenvatting van heel katern 7. In deze samenvatting is er ook gebruik gemaakt van grafieken/tabellen om de theorie te verduidelijken. Veel succes met leren!

Een samenvatting van de leerdoelen van Probleem 4 van het vak Recht, Economie en Maatschappij (REM) aan de Erasmus Universiteit (EUR)

Vak werd in voor de laatste keer in het derde jaar gegeven, leerstof blijft hetzelfde voor het tweede jaar. Het vak veranderd niet. INHOUD 1. Inleidende beschouwingen 5 1.1 Het begrip ‘diversiteit’ 5 1.1.1 Van doelgroepenbeleid naar diversiteit 5 1.1.2 Controversieel thema 5 1.2 Superdiversiteit – Geldof 6 1.2.1 Ontstaan concept – Vertovec 6 1.2.2 Oorzaken van demografische transitie 6 1.2.3 Kwantitatieve verschillen: minority-majority cities 7 1.2.4 Kwaltitatieve verschille...