Engageren - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In EvL 4.3 beschrijf ik hoe ik complexe situaties en veiligheidsrisico’s signaleer. Ik ga een risico-inventarisatie uitvoeren en de risico’s bespreekbaar maken. In hoofdstuk 2.3.1 is mijn simulatie weergegeven waarbij ik de veiligheidsrisico’s met het slachtoffer bespreekbaar maak. Ik laat zien hoe ik gesprekstechnieken inzet en ik pas vaardigheden toe zoals engageren en positioneren. Daarnaast laat ik in EvL 4.3 zien dat ik transparant handel en volgens de richtlijnen van de meldcode.

Engageren en positioneren Dossier met 6 uitgewerkte casussen, uitgewerkte ontwikkelfasen en studievragen. Verder met veel leerzame informatie over dit vak.

Specifieke kennis en inzet gericht op geweld in huiselijke kring is van groot belang om gewelddadige thuissituaties vroegtijdig te kunnen signaleren. Hoe eerder problemen worden gezien en kenbaar worden gemaakt, hoe eerder er ondersteuning kan geboden worden om verdere escalatie te voorkomen en toe te werken naar een veilige (thuis)situatie. Door de problemen die zich afspelen in een primaire omgeving systematisch in kaart te brengen en een risico-inventarisatie uit te voeren, heb ik de hulpvra...

Engageren en Positioneren Dossier met 6 uitgewerkte casussen, uitgewerkte ontwikkelfasen, de rol van de gezinsvoogd en studievragen

Concrete samenvatting over alle tentamenstof van het vak MGV.

In EvL 4.3 beschrijf ik hoe ik complexe situaties en veiligheidsrisico’s signaleer. Ik ga een risico-inventarisatie uitvoeren en de risico’s bespreekbaar maken. In hoofdstuk 2.3.1 is mijn simulatie weergegeven waarbij ik de veiligheidsrisico’s met het slachtoffer bespreekbaar maak. Ik laat zien hoe ik gesprekstechnieken inzet en ik pas vaardigheden toe zoals engageren en positioneren. Daarnaast laat ik in EvL 4.3 zien dat ik transparant handel en volgens de richtlijnen van de meldcode.

Complete samenvatting van jeugdhulpverlening. Voor minor werken in gedwongen kader van social work op windesheim. Artikel 3 - Protocol beschermingszaken, artikel 4 - Kwaliteitskader (hoofdstuk 1, paragraaf 3.3 en hoofdstuk 4), artikel 5 - Delta methode, artikel 6 - Deltamethode (paragraaf 4.2: vierstappenmodel en hoofdstuk 5: positioneren en engageren), artikel 7- Viervensters (hoofdstuk 3, 4, 5 , 6), artikel 8 - Inleiding voor de beroepspraktijk, artikel 9 - Een delictvrije toekomst/op zoek ...

Samenvatting van alle slides en mijn notities

Ik heb dit onderdeel zonder lessen gemaakt (LOT onderwijs) en mocht een gesprek voeren met een cliënt in de praktijk. Deze persoon had hart- en vaatziekten en een hardnekkig bewegingsarmoede probleem wat alles alleen maar versterkte. Ik heb met behulp van Positieve gezondheid van Machteld Huber deze hardnekkige vicieuze cirkel weten te doorbreken door het gesprek aan te gaan met deze persoon en de principes van motiverende gespreksvoering toe te passen. Ik heb op dit onderdeel een 7.2 gekregen...

Alle modules van de GGZ-Ecademy cursus Motiverende gespreksvoering en de extra module Motiverende gespreksvoering bij LVB samengevat.