Talentontwikkeling 2 - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van het vak talentontwikkeling eerste jaar HRM op HHS. Potting: Hfst 2, 5 en Loonstra: Hfst 1, 2, 6 en 8. Kluijtmans 2, 3, 4 , 6 tot en met 6.5, 7, hfst 9, 10 en par 15.3,

Hoe boek voor de trainer samenvatting H1,H2,H6 t/m8, H10 en H13

Exameninformatie Stap 1: Wat lever je in? Je sluit deze Masterclass af met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan. Dit maak je individueel. De opgave is het schrijven van ontwikkelaanpak ten behoeve van de organisatie. De aanpak dient aan te geven hoe naar jouw mening de organisatie een doelstelling met betrekking tot het verbeteren, ontwikkelen, veranderen of innoveren dient te bewerkstelligen. Bij de onderwerpkeuze en de afbakening daarvan stel je de eigen beroepspraktijk, of d...

Stap 1: Wat lever je in? Je sluit deze Masterclass af met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan. Dit maak je individueel. De opgave is het schrijven van ontwikkelaanpakaanpak ten behoeve van de organisatie. De aanpak dient aan te geven hoe naar jouw mening de organisatie een doelstelling met betrekking tot het verbeteren, ontwikkelen, veranderen of innoveren dient te bewerkstelligen. Bij de onderwerpkeuze en de afbakening daarvan stel je de eigen beroepspraktijk, of die van de ei...

~ GESLAAGD EERSTE ZIT ~ Examen wordt mondeling bevraagd INHOUD: 1. Theorieblok 1 - Experiental learning model (ELM) van Kolb - Single, Double loop learning van Argyris en Schön - Triple loop learning en orde denken van Boonstra - Metacognitieve competentie - Sociale leercompetentie - Feedback - Kernkwadranten - Management Development instrument (MDI) - Reflecteren - Reflectiemodellen - Evalueren - Menselijke energiebronnen - Competentiemanagement en talentontwikke...

Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan, dat u individueel maakt. In het praktijkplan geeft u aan hoe u / de organisatie vanuit de menskant van de organisatie een doelstelling beter kan dienen. Als de eindopdracht met een voldoende of hoger (≥ 5,5) wordt beoordeeld, heeft u aangetoond dat u de algemene leerdoelen van deze Masterclass beheerst. Bij het maken van uw eindopdracht staat de praktijk, uw eigen organis...

Samenvattingen van deze artikelen voor het vak onderzoekend en ontwerpend leren op de UPvA, jaar 2. Voor bijeenkomst: Integratie met taal 1. Hajer, M. (2008). De lat hoog voor vakonderwijs: taalbeleid in de klas via taalgerichte vakdidactiek. Vonk, 38-1. 2. Vaan, E. de & Marell, J. (2012). Praktische Didactiek voor Natuuronderwijs. Uitgeverij Coutinho. o Hoofdstuk 14: Natuur & Techniek en Taal: een Symbiose. Voor bijeenkomst: Integratie met rekenen 3. Galen, F. van, Jonker, V. (2013). Exper...

Masterclass Human Resources Management, opdracht op Inleiding Dit is de online leeromgeving van de Masterclass HRM. Het werkveld van de MBA professional verandert steeds. Dat komt door de toenemende digitalisering,verdienstelijking en groei van de belevingseconomie, internationalisering, enzovoorts. Het gebied van Human Resources Management (HRM) verandert mee. Enkele trends worden hier benoemd: Effectiviteit en efficiency, en ook de krapte op de arbeidsmarkt voor bepaalde segmenten,vereist ...

Overzichtelijke samenvatting van alle colleges van leerkracht 2.