Tijdsbesef - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Meereke Bosua & Ron de Bruin; Geschiedenis geven (vierde of vijfde druk) 1. 0.4 Hoe ontwikkelen kinderen historisch tijdsbesef. (2 blz.) 2. 3.1 Verhalen en jeugdliteratuur. blz. 64-67 (4 blz.) 3. 4.1 Verwerking: vragen, opdrachten, toetsen. blz. 92-95 (4 blz.) 4. 8.1 Cultureel erfgoed. blz. 218-223 (6 blz) 5. 9.1 Beeld. Blz. 250-255 (6 blz.) Alle begeleidende PowerPoints op de portal Artikelen (portal): 1. Taal, denken en geschiedenis. Historisch redeneren met kinderen op de basi...

Dit document is een samenvatting van het eerste boek van de complete set 'handboek gedrag op school'. In dit document zijn de hoofdstukken 3,4 en 5 samengevat. Het is een erg overzichtelijk document en je kunt het gebruiken voor de kennisbasistoets 'passend onderwijs'.

In dit document zijn de door mij aangeboden lessen in een groep 8 te lezen. Deze kunnen ter inspiratie dienen en ook de uitwerken hiervan in het dossier kan een steuntje in de rug zijn. Mijn dossier is beoordeeld met een 6.8 extra punten vallen te verdienen door de geschiedenisles te koppelen aan de soorten tijdsbesef. Bij natuur & techniek gebruik te maken van (veel) concrete materialen en operationele vragen te stellen (en deze mee te nemen in het lesvoorbereidingsformulier).

Dit is een beknopte samenvatting van de cursus algemene vakdidactiek domein tijd. Hoofdstukken die aanbod komen zijn: - Aanleren van tijdsbesef in de lagere school. - Didactische aandachtspunten bij het uitwerken van een les historische tijd.

De ontwikkelingsniveaus van wiskundige initiatie 1 Stadia on de ontw van classificeren Sensori-motorisch stadium Pre-operationeel stadium Concreet-operationeel stadium Formeel-operationeel stadium Stadia in de ontwikkeling van seriëren Sensori-motorisch stadium Pre-operationeel stadium Concreet-operationeel stadium Formeel-operationeel stadium Stadia in de ontwikkeling van getalbegrip Sensomotorisch stadium Pre-operationeel stadium Pre-operationeel stadium Formeel-operationeel st...

Deze samenvatting gaat over de eindtermen en de leerplannen van wereldoriëntatie, tijdsbegrip, historische tijd, historisch besef, dagelijks tijdsbesef,..

Deze samenvatting van de cursus mens en maatschappij gaat over het domein mens, het domein maatschappij, het leerplan, burgerschapseducatie, wat je ermee kan doen in de klas, kinderrechteneducatie,

WO 1e jaar Deel tijd en algemene didactiek aanleren deel tijd

Mindmap van de prologen 2, 3 en 4

Dit document bevat een samenvatting van alle cursusdelen van WERO, aangevuld met mijn notities uit de lessen én de inhoudelijke te kennen delen van 'de basis'. Ik had toen nog niet veel kennis van 'opmaak' in word, waarvoor mijn excuses ;) De inhoud is zeker kwaliteitsvol.