Ambersaxion
Op deze pagina vind je alle documenten, voordeelbundels en oefenvragen die worden aangeboden door verkoper ambersaxion.
- 11
- 0
- 0
Community
- Volgers
- Volgend
11 items
Delier (BAZ1)
e student: 
 beschrijft wat de kenmerken zijn van een delier; 
 benoemt welke scoringssystemen gebruikt kunnen worden om een delier vast te stellen; 
 beredeneert welke verpleegkundige observaties en interventies belangrijk zijn bij een patiënt met een 
delier; 
 benoemt welke invloed een delier heeft op het welzijn van de patiënt
- Samenvatting
- • 4 pagina's •
e student: 
 beschrijft wat de kenmerken zijn van een delier; 
 benoemt welke scoringssystemen gebruikt kunnen worden om een delier vast te stellen; 
 beredeneert welke verpleegkundige observaties en interventies belangrijk zijn bij een patiënt met een 
delier; 
 benoemt welke invloed een delier heeft op het welzijn van de patiënt
ABCDE methodiek (BAZ1)
e student: 
 neemt een anamnese af bij een patiënt, kan benoemen waar de actuele problemen zitten en kan 
potentiële problemen benoemen; 
 past de ABCD-methodiek toe in een veranderende zorgsituatie; 
 gebruikt de SBARR-methode in (acute) overdrachtsituaties; 
 beschrijft een rapportage met behulp van de ABCD-methodiek.
- Samenvatting
- • 11 pagina's •
e student: 
 neemt een anamnese af bij een patiënt, kan benoemen waar de actuele problemen zitten en kan 
potentiële problemen benoemen; 
 past de ABCD-methodiek toe in een veranderende zorgsituatie; 
 gebruikt de SBARR-methode in (acute) overdrachtsituaties; 
 beschrijft een rapportage met behulp van de ABCD-methodiek.
Bronchiaal toilet (BAZ1)
e student: 
 benoemt het doel van houdingsdrainage en bronchiaal toilet; 
 legt uit wat de indicaties zijn voor bronchiaal toilet; 
 beargumenteert de complicaties van een bronchiaal toilet; 
 benoemt de contra-indicaties voor het bronchiaal toilet; 
 verwoordt de aandachtspunten tijdens bronchiaal toilet; 
 benoemt de aandachtspunten van het gebruik van de mayo-tube.
- Samenvatting
- • 3 pagina's •
e student: 
 benoemt het doel van houdingsdrainage en bronchiaal toilet; 
 legt uit wat de indicaties zijn voor bronchiaal toilet; 
 beargumenteert de complicaties van een bronchiaal toilet; 
 benoemt de contra-indicaties voor het bronchiaal toilet; 
 verwoordt de aandachtspunten tijdens bronchiaal toilet; 
 benoemt de aandachtspunten van het gebruik van de mayo-tube.
Ritme en geleidingsstoornissen (BAZ1)
De student: 
 benoemt hoe de prikkelgeleiding in het hart plaatsvindt; 
 benoemt wat de fasen van de actiepotentiaal zijn; 
 beredeneert waar het hartritme ontstaat en hoe de voortgeleiding van de prikkel plaatsvindt; 
 benoemt de kenmerken van een sinusritme; 
 interpreteert ventriculaire ritmestoornissen; 
 benoemt de verschillen in het sinusritme van volwassenen en kinderen; 
 interpreteert afwijkingen van de ritmestroken vanuit: 
 Sinusknoop; 
 Atrium; 
 AV-knoo...
- Samenvatting
- • 5 pagina's •
De student: 
 benoemt hoe de prikkelgeleiding in het hart plaatsvindt; 
 benoemt wat de fasen van de actiepotentiaal zijn; 
 beredeneert waar het hartritme ontstaat en hoe de voortgeleiding van de prikkel plaatsvindt; 
 benoemt de kenmerken van een sinusritme; 
 interpreteert ventriculaire ritmestoornissen; 
 benoemt de verschillen in het sinusritme van volwassenen en kinderen; 
 interpreteert afwijkingen van de ritmestroken vanuit: 
 Sinusknoop; 
 Atrium; 
 AV-knoo...
Bloed en bloedproducten (BAZ1)
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
- Samenvatting
- • 6 pagina's •
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
Stollingsfactoren (BAZ1)
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
- Samenvatting
- • 8 pagina's •
e student: 
 beredeneert wat indicaties en contra-indicaties kunnen zijn voor infusievloeistoffen en 
bloedproducten die toegediend worden; 
 benoemt welke bloedproducten toegediend kunnen worden; 
 legt uit wat de verpleegkundige observaties en interventies zijn bij het toedienen van bloedproducten; 
 legt uit welke complicaties er kunnen optreden bij het toedienen van bloedproducten en wat de 
daarbij behorende verpleegkundige interventies zijn; 
 benoemt op welke manier infus...
Invasieve drukmeting (BAZ1)
De student: 
 benoemt wat de indicaties zijn voor een arteriële en centraal veneuze lijn; 
 beredeneert welke materialen nodig zijn om een arteriële en/of centraal veneuze katheter in te 
brengen; 
 benoemt wat de rol van de gespecialiseerd verpleegkundige is, tijdens het inbrengen van een arteriële 
en/of centraal veneuze katheter; 
 beredeneert welke observaties belangrijk zijn tijdens en na het inbrengen van de arteriële en/of 
centraal veneuze lijn; 
 benoemt welke mate...
- Samenvatting
- • 4 pagina's •
De student: 
 benoemt wat de indicaties zijn voor een arteriële en centraal veneuze lijn; 
 beredeneert welke materialen nodig zijn om een arteriële en/of centraal veneuze katheter in te 
brengen; 
 benoemt wat de rol van de gespecialiseerd verpleegkundige is, tijdens het inbrengen van een arteriële 
en/of centraal veneuze katheter; 
 beredeneert welke observaties belangrijk zijn tijdens en na het inbrengen van de arteriële en/of 
centraal veneuze lijn; 
 benoemt welke mate...
Pijn & scoringssystemen (BAZ1)
De student: 
 beredeneert hoe pijnsignalen bij patiënten op een acute/bewakingsafdeling herkend kunnen worden; 
 beredeneert hoe pijn te interpreteren is in relatie tot de somatische problematiek en de acute 
omstandigheden; 
 benoemt welke parameters gebruikt worden voor de observatie van pijn; 
 beschrijft welke pijnmeetinstrumenten er zijn en wanneer deze worden gebruikt; 
 benoemt welke pijnmeetinstrument je gebruikt bij patiënten die niet aanspreekbaar zijn, denk aan 
dem...
- Samenvatting
- • 6 pagina's •
De student: 
 beredeneert hoe pijnsignalen bij patiënten op een acute/bewakingsafdeling herkend kunnen worden; 
 beredeneert hoe pijn te interpreteren is in relatie tot de somatische problematiek en de acute 
omstandigheden; 
 benoemt welke parameters gebruikt worden voor de observatie van pijn; 
 beschrijft welke pijnmeetinstrumenten er zijn en wanneer deze worden gebruikt; 
 benoemt welke pijnmeetinstrument je gebruikt bij patiënten die niet aanspreekbaar zijn, denk aan 
dem...
Voeding (BAZ1)
De student: 
 kent de definitie en prevalentie van ondervoeding bij ziekte; 
 beschrijft het metabolisme en de voedingsbehoefte bij ziekte; 
 beschrijft wat de aandachtspunten zijn van voeding bij de chirurgische patiënt; 
 kent de gevolgen van onder- en overvoeden bij de katabole patiënt; 
 weet hoe door de diëtist de energie- en eiwitbehoefte worden berekend of gemeten; 
 beschrijft de indicaties en contra-indicaties, routes en timing van SV en TPV; 
 legt uit wat de m...
- Samenvatting
- • 4 pagina's •
De student: 
 kent de definitie en prevalentie van ondervoeding bij ziekte; 
 beschrijft het metabolisme en de voedingsbehoefte bij ziekte; 
 beschrijft wat de aandachtspunten zijn van voeding bij de chirurgische patiënt; 
 kent de gevolgen van onder- en overvoeden bij de katabole patiënt; 
 weet hoe door de diëtist de energie- en eiwitbehoefte worden berekend of gemeten; 
 beschrijft de indicaties en contra-indicaties, routes en timing van SV en TPV; 
 legt uit wat de m...
Weefsel & orgaandonatie
De student: 
 beredeneert wat de rol is van de (gespecialiseerd) verpleegkundige bij orgaan- en/of weefseldonatie; 
 benoemt aan welke criteria de patiënt moet voldoen om in aanmerking te komen voor orgaan- en/of 
weefseldonatie; 
 benoemt met welke wet- en regelgeving rekening gehouden moet worden en wat dit betekent voor 
de verpleegkundige zorgverlening; 
 beredeneert waaruit de begeleiding en voorlichting bestaan aan de familie en/of naasten van de 
patiënt die voor orgaan- ...
- Samenvatting
- • 3 pagina's •
De student: 
 beredeneert wat de rol is van de (gespecialiseerd) verpleegkundige bij orgaan- en/of weefseldonatie; 
 benoemt aan welke criteria de patiënt moet voldoen om in aanmerking te komen voor orgaan- en/of 
weefseldonatie; 
 benoemt met welke wet- en regelgeving rekening gehouden moet worden en wat dit betekent voor 
de verpleegkundige zorgverlening; 
 beredeneert waaruit de begeleiding en voorlichting bestaan aan de familie en/of naasten van de 
patiënt die voor orgaan- ...