Mellanieh

In dit document worden H4 t/m 6 van Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen behandeld.

In dit document worden H1 t/m 3 behandeld uit Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen.

In dit document worden behandeld: - doelen van vertellen en voorlezen - boekoriëntatie - verhaalbegrip - kenmerken van een verhaal - fasen taalontwikkeling - taaldeskundigen (Skinner, Chomsky, Tomasello) - mondelinge taalontwikkeling voorschools en onderbouw - gesprekken voeren met kinderen - jonge kinderen, boeken en verhalen

In dit document worden behandeld: - five minds for the future - hersenontwikkeling - klimaat voor denken - coöperatief leren (GIPS) - systeemdenken - ontwikkelingspsychologie - ontwerpen van onderwijs (H2 t/m 4)

In dit document worden behandeld: - basisbehoeften relatie, competentie en autonomie - waarom spel - wat is spelen - definities van spel - kenmerken van spel - ontwikkeling van spelvormen (fasen) - didactische werkvormen - organisatievormen - speelleermateriaal - spelend bewegen - didactische vormgeving - EDI - lesgeven

In dit document worden behandeld: - taal als systeem & taal als taalgebruikssituatie - fonologie - morfologie - syntaxis - semantiek - orthografie - pragmatiek - taalgebruiksituaties - taalbeschouwing - grammatica

Een goede aanvulling op het voorbereiden van de kennisbasistoets kunstzinnige oriëntatie. In dit document wordt behandeld: - het aanleren van een lied vanaf groep 3 (fasen) - basisprincipes lied aanleren - redenen om te zingen - kenmerken van liedjes voor jonge kinderen - canon (aanleren en leiden) - aspecten van stemvorming - instrumenten inzetten in de muziekles

In dit document worden behandeld: - het ontstaan van het schrift en schrijfonderwijs - de visies op schrijven - leerlijn schrijfonderwijs - fasen van schrijven - handschriftcriteria - didactiek handschrift - blokschrift en lerarenhandschrift - motorische problemen - schrijfproblemen - dyslexie

Hierin wordt de structuur van het vak geschiedenis omschreven. Centraal staan historisch tijdsbesef, beeldvormers en vertellen (voorbereiding, uitvoering en middelen).

Dit is een goede voorbereiding op het theoretische deel uit de toets bewegingsonderwijs op de Pabo op de HZ (jaar 2, thema 7). De begrippen die in dit document worden behandeld, zijn wellicht ook handig voor pabo's op andere hogescholen. In dit document staan de volgende onderwerpen beschreven: - zelfconcept, zelfwaardering, zelfvertrouwen, competentie, beleefde competentie - succesgeoriënteerde bewegingservaringen - 4 C's van bewegingsonderwijs (Pijning) - 5 belangrijkste factoren in d...