Managementvaardigheden samenvattingen (2e druk)

Dit is een korte samenvatting van het boek Tack, P. J., Eppink, D. J., & Melker, G. P. (2018). Managementvaardigheden. Zelfbewust aansturen en samenwerken. Concept uitgeefgroep. ISBN 3948 Samenvatting bevat hoofdstukken 2, 3, 4, 6, 7 en 8.

Moduleopdracht Managementvaardigheden, waarin het invoeren van een nieuw werkproces wordt beschreven.

Een geslaagde (8) moduleopdracht Managementvaardigheden van NCOI, november 2020. Het is een persoonlijk verslag van de manier waarop ik zelf leidinggeef binnen mijn werk. Ik bespreek mijn eigen stijl en de manier waarop anderen mij zien. Dit heeft een paar kanten van mijn persoonlijkheid blootgelegd waar ik niet direct trots op ben. Ben ik nou echt dat kreng waar ik altijd zo bang voor ben? Valt wel mee toch? De feedback staat er in van NCOI en alle onderdelen zijn aanwezig, met uitzondering van...

Dit is de moduleopdracht Managementvaardigheden met als onderwerpen het voortgangsgesprek en het slechtnieuwsgesprek. Een pittige opdracht, omdat NCOI wil dat je jezelf bloot geeft en aandacht besteed aan jouw eigen valkuilen en sterke kanten. Ook moet er een duidelijke relatie met de literatuur zijn, waar veel aandacht aan is besteed in dit stuk. Je moet stap voor stap uitleggen hoe het gesprek ging en wat je anders zou moeten doen. Heel inspirerend!

Dit is de herexamen opdracht van Management in Zorg en welzijn / Managementvaardigheden. Opdracht: schrijf een reflectieverslag: Hoe kan ik op een betere en slimmere manier efficiënter werken binnen een team door het toepassen van de theorieën vanuit het boek managementvaardigheden? (Tack, Eppink, Melker, Managementvaardigheden, zelfbewust aansturen en samenwerken, 2019). Hele leuke module om te schrijven en geslaagd met een 8.

Dit was mijn allereerste opdracht die ik zelf ooit heb geschreven met een 8 als resultaat. Haal hiermee je voordeel door deze opdracht als leidraad te nemen voor jouw opdracht. Op de laatste pagina vind je de beoordeling van de beoordelaar.

Het hoofdstuk "Specifieke toepassingen" behandelt de vier waarden van meesterschap in management, zoals voorgesteld door Robert Quinn. Deze waarden omvatten concurreren versus samenwerken en controleren versus creëren, die zich vertalen naar vier invalshoeken. Managers moeten deze tegenstellingen in balans brengen om effectief te zijn. Quinn benadrukt het belang van samenwerking, waarbij competentie- en motivatiemanagement essentieel zijn. Competentiemanagement omvat het identificeren en ontwik...

Hoofdstuk 2 behandelt de vraag of persoonlijkheid aangeboren of aangeleerd is, onderzoekt verschillende temperamenten zoals sanguinisch en melancholisch, en introduceert persoonlijkheidsmodellen zoals de 'Big Five'. Daniel Ofman's kernkwadrant benadrukt kernkwaliteiten, valkuilen, allergieën en uitdagingen om ontwikkelingsproblemen te analyseren. Bernard Lievegoed onderscheidt zeven levensfasen en bespreekt hoe opvoeding en sociale invloeden onze authenticiteit beïnvloeden. Authenticiteit, vol...

Hoofdstuk 3 verkent de dynamiek tussen individuen in interactie. Het introduceert Eric Berne's concept van drie subpersonen: het Kind, de Ouder en de Volwassene, die de persoonlijkheid vormen. De ontmoeting van deze subpersonen beïnvloedt communicatiepatronen, zoals te zien in parallelle en kruistransacties. De interventietrap helpt bij het beheersen van de intensiteit van gesprekken, van oppervlakkig luisteren tot diepgaande interacties. Grondhoudingen in twee dimensies onthullen hoe de percep...

Het hoofdstuk "De manager aan het werk" behandelt de verschillende rollen van een manager volgens Henri Fayol en Henry Mintzberg, inclusief interpersoonlijke, informationele en besluitvormende rollen. Macht en gezag worden onderscheiden, waarbij erkend gezag cruciaal wordt geacht voor effectief leiderschap. Zeven principes worden genoemd om gezag te verwerven. Besluitvorming wordt beschreven in drie fasen: probleemstelling, oplossingsrichtingen en keuze. Verschillende managementstijlen worden be...

Dit is de herexamen opdracht van Management in Zorg en welzijn / Managementvaardigheden. Opdracht: schrijf een reflectieverslag: Hoe kan ik op een betere en slimmere manier efficiënter werken binnen een team door het toepassen van de theorieën vanuit het boek managementvaardigheden? (Tack, Eppink, Melker, Managementvaardigheden, zelfbewust aansturen en samenwerken, 2019). Hele leuke module om te schrijven en geslaagd met een 8.

Hallo, hierbij mijn reflectieverslag van HBO NCOI Management 1 jaar 2024. Je moet dit verslag schrijven op basis van jouw eigen ervaring met situatiegesprekken in de organisatie. Ik deed al slechtnieuwsgesprekken, voortgangsgesprekken en dergelijke dus dat was handig. Ze vinden het heel belangrijk dat je de theorie van Belbin, Schmidt & Johnston gebruikt en de STARR methode. Het is best een persoonlijk verslag geworden en hier en daar heb ik moeten anonimiseren omdat het echte gesprekken zijn ge...

Dit was mijn allereerste opdracht die ik zelf ooit heb geschreven met een 8 als resultaat. Haal hiermee je voordeel door deze opdracht als leidraad te nemen voor jouw opdracht. Op de laatste pagina vind je de beoordeling van de beoordelaar.

Het hoofdstuk "Specifieke toepassingen" behandelt de vier waarden van meesterschap in management, zoals voorgesteld door Robert Quinn. Deze waarden omvatten concurreren versus samenwerken en controleren versus creëren, die zich vertalen naar vier invalshoeken. Managers moeten deze tegenstellingen in balans brengen om effectief te zijn. Quinn benadrukt het belang van samenwerking, waarbij competentie- en motivatiemanagement essentieel zijn. Competentiemanagement omvat het identificeren en ontwik...

Het hoofdstuk "De manager aan het werk" behandelt de verschillende rollen van een manager volgens Henri Fayol en Henry Mintzberg, inclusief interpersoonlijke, informationele en besluitvormende rollen. Macht en gezag worden onderscheiden, waarbij erkend gezag cruciaal wordt geacht voor effectief leiderschap. Zeven principes worden genoemd om gezag te verwerven. Besluitvorming wordt beschreven in drie fasen: probleemstelling, oplossingsrichtingen en keuze. Verschillende managementstijlen worden be...

Hoofdstuk 4 behandelt de dynamiek van groepsvorming volgens Bruce Tuckman's vijf fasenmodel: Forming, Storming, Norming, Performing, en Adjourning. Het begint met het verkennen en wennen aan elkaar, waarbij vertrouwen en duidelijke doelen cruciaal zijn. Vervolgens komen botsingen en discussies over aanpak en prioriteiten naar voren tijdens Storming. In de fase van Norming worden afspraken en routines vastgesteld, waardoor de groep efficiënter wordt. Performing betekent het bewaken van vooruitga...

Hoofdstuk 2 behandelt de vraag of persoonlijkheid aangeboren of aangeleerd is, onderzoekt verschillende temperamenten zoals sanguinisch en melancholisch, en introduceert persoonlijkheidsmodellen zoals de 'Big Five'. Daniel Ofman's kernkwadrant benadrukt kernkwaliteiten, valkuilen, allergieën en uitdagingen om ontwikkelingsproblemen te analyseren. Bernard Lievegoed onderscheidt zeven levensfasen en bespreekt hoe opvoeding en sociale invloeden onze authenticiteit beïnvloeden. Authenticiteit, vol...

Hoofdstuk 3 verkent de dynamiek tussen individuen in interactie. Het introduceert Eric Berne's concept van drie subpersonen: het Kind, de Ouder en de Volwassene, die de persoonlijkheid vormen. De ontmoeting van deze subpersonen beïnvloedt communicatiepatronen, zoals te zien in parallelle en kruistransacties. De interventietrap helpt bij het beheersen van de intensiteit van gesprekken, van oppervlakkig luisteren tot diepgaande interacties. Grondhoudingen in twee dimensies onthullen hoe de percep...